Ilmu Falak

ILMU FALAK
WAKTU SHALAT DAN ARAH KIBLAT
Teori dan Teknik Hisab dengan Menggunakan
Daftar dan Kalkulator

Ilmu Falak adalah sebuah ilmu yang membahas mengenai benda langit yang didasarkan kepada bentuk, rotasi, posisi dan lainnya. Ilmu Falak …………..

Selanjutnya untuk selenggkapnya dapat di download pada outline berikut.

Bab 1. PENDAHULUAN A. Pengertian Ilmu Falak B. Istilah-Istilah dalam Ilmu Falak C. Ketentuan-Ketentuan Goniometri : 1. Sistem Koordinat Kartesius 2. Penghitungan Derajat dan Nilainya dari Fungsi Goniometeri :  a. Menggunakan Kalkulator b. Menggunakan Daftar Sinus c. Menggunakan Daftar Logaritma

Bab II WAKTU SHALAT A. Hukum Syara tentang Waktu Shalat B. Data-Data yang Diperlukan dalam Melakukan Hisab Waktu Shalat 1. Tinggai Matahari 2. Lintang dan Bujur 3. Deklinasi Matahari 4. Sudut WaktuMatahari 5. Perata Waktu 6. Ikhtiyati C. Langkah-langkah Perhitungan D. Contoh-Contoh Perhitungan 1. Menghisab Masuknya Waktu Dhuhur 2. Menghisab Masuknya Waktu Asar 3. Menghisab Masuknya Waktu Magrib 4. Menghisab Masuknya Waktu Isya 5. Menghisab Masuknya Waktu Subuh

Bab III ARAH QIBLAT A. Arah Qiblat dalam Syariat Islam 1. Hukum MEnghadap Qiblat 2. Pendapat Ulama tentang Menghadap Qiblat B. Segitiga Bola 1. Menentukan Arah 2. Menentukan Arah Utara Sejati (True North) 3. Letak Geografis Kab’bah 4. Letak Geografi Tempat 5. Rumus Arah Qiblat 6. Bayangan Arah Qiblat C. Hisab Arah Qiblat 1. Beberapa Masalah dalam Praktek Perhitungan 2. Menghisab Arab Qiblat 3. Menghisab Bayangan Arah Qiblat 4. Mengukur Arab Qiblat

Daftar Pustaka dan Lampiran-lampiran

PTK Sejarah Kebudayaan Islam

PENINGKATAN PEMBELAJARAN KEMAJUAN DINASTI UMAYYAH KELAS VIII MELALUI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
(Penelitian Tindakan Kelas terhadap Kelas VIII-B MTs. Negeri Pamoyanan Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2007/2008)

Daftar Isi

Bab I Pendahuluan A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Asumsi Penelitian Bab II Kerangka Teori A. Hakekat Sejarah Kebudayaan Islam B. Belajar Sejarah Kebudayaan Islam C. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Terjadinya Proses Mengajar dan Belajar Sejarah Kebudayaan Islam D. Kesulitan Belajar Sejarah Kebudayaan Islam E. Belajar Tuntas (Mastery Learning) F. Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL) G. Materi Kemajuan Dinasti Umayyah   Bab III Metodologi Penelitian A. Pendekatan Penelitian B. Lokasi Penelitian C. Prosedur Penelitian   D. Jenis dan Sumber Data   E. Setting Penelitian  F. Perencanaan Tindakan Bab IV Hasil Penelitian  A. Siklus I   B. Siklus II   C. Siklus III Bab V Penutup   A. Simpulan   B. Saran-Saran

Pembelajaran Matematika

PARADIGMA BARU PENDIDIKAN MATEMATIKA

Oleh

Drs. Nurhamzah CS, MSI

Abstract

Education of mathematics keeps abreast of science growing in education world, especially in the case of how to overcome fear taste and disability radium of student when dealing with mathematics. One of the way to overcome ………. Selanjutnya untuk selengkapnya dapat di download disini…….

Pendidikan Spiritual

PENDIDIKAN SPIRITUAL
SEBAGAI METODE PENDIDIKAN AKHLAK
(Studi terhadap Latihan Spiritual Tarekat Qōdiriyyah Naqsabandiyyah Pondok Pesantren Suryalaya)

(Laporan Penelitian)

Oleh :
Drs. NURHAMZAH CS, MSI

Pembimbing :
Prof. Dr. Juhaya S. Praja

Fakultas Tarbiyah
Institut Agama Islam Latifah Mubarokiyah (IAILM)
Pondok Pesantren Suryalaya Tasikmalaya
2006

ABSTRACT
Based on the assumption that the developing education is focused on the noble character or al-akhlakul al-karimah as well as stated on the Indonesian law and regulation as well known as National Educational System (Sistim Pendidikan Nasional (Sisdiknas). This Sisdiknas clearly……..

Selengkapnya telusuri di sistematika di bawah ini

Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Pendidikan Spiritual A. Makna Pendidikan B. Makna Spiritual C. Konsep Pendidikan Spiritual 1. Konsep anl-Nafs 2. Tazkiyat al-nafs dan Tashfiat al-qulb 3. Proses Tazkiyat al-nafs dan tashfiyat al-qulb dalam Pendidikan Sppiritual 4. Pengaruh Jiwa dalam diri manusia Bab 3 Pendidikan Akhlak 1. Hakekat Manusia a. Penciptaan al-ruh b. Penciptaan jasad c. Pengertian Manusia d. Manusia menurut pandangan Tasawuf e. Manusia menurut Pandangan Pendidikan 2. Pendidikan Akhlak a. Landasan Pendidikan Akhlak b. Tujuan Pendidikan Akhlak
c. Metode Pendidikan Akhllak Bab 4 Analisis Implementatif Pendidikan Spiritual sebagai Metode Pendidikan Akhlak A. Sejarah Perkembangan TQN B. Latihan Spiritual dalam TQN C. Metode Pendidikan Akhlak dalam TQN D. Adabul Murid E. Huungan Murid dengan Guru Bab 5 Kesimpulan

DAFTAR PUSTAKA